Intervención en entornos naturales (0-6 años)

¿Qué es?

Desde Talentismo damos apoyos a los más pequeños en sus entornos naturales. Según sus necesidades y las de sus familias proporcionamos apoyos a los niños y niñas con autismo en diferentes entornos naturales como por ejemplo en las escuelas infantiles, centros escolares, domicilios particulares, entorno comunitario… Se trata de plantear objetivos para mejorar las diferentes áreas del desarrollo del/la niño/a, a través del seguimiento de las rutinas diarias, aprovechando todas las oportunidades de aprendizaje que se dan en dichos entornos.

  • Intervención en contexto educativo

Acciones planificadas y adaptadas que se llevan a cabo dentro del entorno escolar para facilitar el aprendizaje, la participación, la inclusión y el bienestar de estos alumnos.

Es una forma de acompañar al niño y niña con autismo en su desarrollo integral, respetando sus características individuales y garantizando que tenga las mismas oportunidades de aprender y convivir que sus compañeros.

El terapeuta de Talentismo está en continua coordinación con los distintos profesionales que trabajan con el niño dentro del centro escolar: tutor, orientador, profesora de pedagogía terapéutica (PT), profesora de audición y lenguaje, especialistas, etc. El intercambio de información con otros profesionales externos al centro también será efectivo garantizando así una misma línea de trabajo entre todos los especialistas. 

Dependiendo de las necesidades del niño o niña, el servicio puede darse dentro de su aula de referencia o en el tiempo de recreo, adaptando el horario de intervención en aquellas horas donde el apoyo resulte más beneficioso.

  • Intervención en el hogar (o domiciliaria)

Atención terapéutica o educativa que se realiza directamente en el hogar del niño o de la niña, con el objetivo de trabajar aspectos relacionados, especialmente, con su autonomía personal en su entorno natural, facilitar la generalización de aprendizajes y apoyar a la familia en la vida diaria.

  • Intervención en actividades inclusivas

Busca garantizar la participación activa, significativa y equitativa de niños y niñas con autismo en actividades compartidas con otros niños en contextos naturales como el ocio, el deporte o la comunidad.

¿Qué objetivos tiene?

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